Por @Alvy — 6 de octubre de 2015
El método científico, proceso habitual:
- Observación
- Inducción (hacerse preguntas)
- Hipótesis (plantear posibles explicaciones)
- Experimentación
- Demostración o refutación (extraer conclusiones)
- Tesis o teoría científica (explicar los resultados)
La verdad es que se ve poco. En La ciencia y sus demonios: ¿Por qué no se enseñan método y pensamiento científicos en las escuelas?
(…) Además de explicar los conceptos, y en lugar de obligar a los alumnos a memorizar como papagayos interminables listas de datos que se encuentran accesibles en la Wikipedia, bien se podría fomentar que los alumnos reflexionaran sobre los hechos, buscaran pruebas y experimentos que apoyaran o refutaran una serie de cuestiones planteadas por el profesor y que al final comprendieran como se validan los descubrimientos y se separa el verdadero conocimiento científico de la supercherías varias (…)
Actualización (2023) – El artículo desapareció pero lo recuperé de la Wayback Machine.
